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(发布时间:2019-07-17 点击数:2353)

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李国坚、黄光武、罗国容、莫诗浦、刘华钢、叶德明等在家的校领导出席会议,全校中层干部、全体学生工作辅导员和招生就业处全体成员参加会议,会议由莫诗浦副书记主持。

骨干先行,分层普及。教育局首批选拔了30名整体素质良好、具有社会经验、热爱心理教育工作的骨干教师参加培训。光盘学习、网上讨论、案例交流等多种形式的学习让教师们受益匪浅。通过对师生沟通艺术、学生个性发展与教师对策、教师人际关系初探、厌教与厌学、师生心理调适、青春期难题、教师心理平衡与自我调节、面对家长共8个板块的学习,教师们学会了用适当的方式接受并处理自身的负面情绪。在普及性培训中,各学校采用了集体学习、自主学习、网上讨论、面对面交流、撰写学习心得等多种形式,保证了培训工作扎实有效。

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学校还激励贫困学生参加以科学研究和科技创新为主要内容的勤工助学。学校率先在省内启动了“大学生科研训练项目”(“SRT项目”)和“大学生创新计划”,每年投入35万元,对他们进行科研经费资助,引导他们进入科研领域,使其在教师指导下自主选题、自我设计、自主实验、自我管理从事创新性实验,培养他们的科研素质,启发他们的创新意识和创新思维,强化他们的创新能力。仅2008年就设立了300多个科研训练和创新实验项目,参加学生近3000余人。其中,很多项目是针对贵州经济社会发展中急需解决的问题而展开的,研究成果产生了积极的社会效益。

“中小学生每天锻炼一小时”,在很多人看来,这几乎是件顺理成章的事情。孩子天性爱玩,出门跑跑跳跳,加上体育课程,达到这个锻炼目标可谓轻而易举,值得如此“小题大做”吗?然而,实际调查却呈现出截然相反的结果:目前我国中小学生中只有18能做到每天一小时体育运动,而有40的学生竟然达不到平均每天0.5小时的锻炼时间。

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吴克林将学校告上法院的理由是:学校没有进行安全教育,导致学生缺乏自我保护意识;放学时间不固定,导致家长无法正常接送孩子。将村委会告上法庭的理由则是:对于能够淹死人的水潭,村委会采取的安全措施不到位。

尽管普遍感到教育花费的较大压力,但城乡居民对于政府在教育领域所作出的努力持基本肯定态度:48.7%的人表示对于政府的努力程度满意,表示不满意的仅有15.2%,另有36.1%的人表示满意程度一般。

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