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本文来源:http://www.teresamomo.com  发布日期:2018-08-15 浏览数:1623


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反过来,中国的大学教育本来就面临一个从计划经济模式到市场的转换。市场对教育的要求,更多的是模式到内容的改革,从苏式专门教育中走出来,而非大规模扩张。然而,恰在这个时期,中国的大学教育开始了大规模的扩张,10年之内,大学招生规模翻了几番,完成了大学教育从精英教育到普通教育的转变。而教育模式内容的改革,远远滞后,教学质量下降,教育本身不仅没有完成模式的转换,连原先苏式教育的优点也几近丧失。由此产生的负效应要由社会来承担,年复一年的就业刚性压力即其中之一。

8月29日~30日 中组部、中宣部、教育部党组联合召开的第十一次全国高校党建工作会议在北京举行。中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清在会上作形势报告。教育部党组书记、部长陈至立代表中组部、中宣部、教育部党组作了题为《全面贯彻“三个代表”重要思想,加强和改进高校学生思想政治工作,以奋发有为昂扬向上的精神状态迎接党的十六大召开》的工作报告。

  新华网北京6月28日消息(王永霞)“我们来了,北京!”清脆、嘹亮的声音响彻云霄、振奋人心。今天上午,2008北京奥运主体育场“鸟巢”广场,迎来了一支特殊的参观队伍——来自地震灾区的50位抗震救灾“英雄少年”。

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如果在网络时代的一般工作对阅读的依赖越来越小,不读书也许无伤大雅。可惜事实并不是如此。民调显示,有3/4的雇主认为阅读能力对上过两年制大学的雇员“非常重要”,将近90的雇主认为阅读能力对上过四年制大学的雇员“非常重要”。阅读能力高的人收入普遍较高。美国教育部的数据分析显示:那些阅读能力在基本水准之下的全职职工,只有7能挣到每周850美元~1149美元的薪金(这大致相当于年薪五六万美元,是比较高的工资);但达到了这一阅读水平的职工,则有20能挣到这样的高工资。年轻人可以在网上不停地玩游戏。但是,他们一旦走向社会就发现:当今的经济和社会,还是依赖复杂的法律文件、周密的契约、深度的分析报告和各种充满想象力的文字来维持。阅读能力对一个人的事业有着显著的影响。

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首先,艺术教育的专业设置应该是多元的。今天,艺术专业的种类正在不断激增,社会发展的要求促使高校艺术教育能够培养更多新型的艺术专业人才,因此专业门类应该随着社会需求的发展而不断丰富和细化。其次,教师的知识背景应该多元化构建。随着专业的细化和发展,原有的艺术门类衍生出来许多新兴专业,因此,要求艺术教育专业的教师也要不断夯实艺术基础性知识,并拓展和更新自己的知识储备。再次,应该设置与本专业相关的跨学科、跨专业的课程设置。艺术教育中的许多专业都具有一种跨文化的特征,例如我们已经熟悉的摄影和设计专业,需要绘画的知识和功底,而动漫专业也需要计算机专业的相关知识。因此,艺术专业可以尝试设置文艺理论、新闻广告等跨学科的课程设置,专业之间也可以共同开设一些相关课程。这样可以增加多样性的选择,为学生提供更多资源共享的机会,使学生的个性和优长得到最大限度的发挥,从而全面提高学生的创新能力和综合素质。(刘晓静工作单位:黑龙江大学)

高等教育:进入普及化阶段,毛入学率达到60%以上(2009年,我省高等教育毛入学率为28.11%),这个指标位居全国前列,意味着我省高考录取率将达到85%到90%以上,今后的青少年上大学已不成问题。(本报记者吕扬)

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宋校长说:“上世纪70年代,全国教师工资标准是一样的,惟独给农村教师增加补贴。但现在的情况正相反。”

 

 
 
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