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(发布时间:2019-07-17 点击数:493)

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  《中国教育报》2006年11月15日第2版

  看到孩子们被阳光晒得黝黑的脸,看着孩子们团结一心的热情,看到孩子们坚定执著的眼神,看着孩子们不服输的斗志,人们看到了“阳光伙伴”活动的魅力所在。

经省教育厅备案的省级示范性高中和宏志班招收的省内其他县(市、区、特区)户籍的考生(必须是省教育厅基教处、民教处备案的2006年当年录取的高中新生),可由就读学校统一组织在当地报名参加考试,其中少数民族考生按其户籍所在地少数民族加分政策执行。未经省教育厅备案的考生,在户籍所在地报名。

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新华网南宁5月15日电(记者张周来)面向东盟国家,营造高等教育开放、合作办学的新局面,如今广西高校与东盟国家之间的国际教育交流合作越来越频繁。2008年广西高校有东盟国家留学生3696人,约占东盟国家来华留学生总量的十分之一。

陕西省将推行农村教师研修制度与本省实施的支教计划相配套,与对口支教、教师轮岗、交流服务期等制度相结合。坚持面向基层,按需选派、对口培训、提高水平、注重实效的原则,经过5年的努力,着力为基层培养一批留得住、用得起、业务精,热爱农村教育事业的骨干教师和学科带头人。

4月29日上午,泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶案件,犯罪嫌疑人砍伤32人,伤者中幼儿29名,教师2名,保安1名。犯罪嫌疑人徐玉元当场被制服,4月30日,经泰兴市公安局侦查,疑凶徐玉元涉嫌故意杀人罪,已被公安机关执行逮捕。

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中新网11月30日电 据教育部官方网站消息,今年近570万普通高校秋季入学新生的学籍电子注册工作日前已全部结束,12月1日起,2007级570万普通高校新生将可上网查本人学籍。

新华网北京9月6日电(记者吴晶)一项名为“阳光下成长——与芭蕾共舞”的艺术教育公益项目6日在中央芭蕾舞团启动,从今年9月份起,两所在京的矫治未成年人严重不良行为的专门学校将开展芭蕾舞艺术教育。

据了解,考生注册、报考和缴费均在北京教育考试院网站(www.bjeea.cn)进行。报考期间,考生可随时查询、修改和补报课程,但不能退报课程及退费。4月25日后,考生可查询个人报考课程信息。所有参加此次报名的考生在注册、报考的同时都要确认《考生诚信考试承诺书》,不确认不能办理手续。

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孙云晓:我们当然应当发动社会的力量来支持教育,帮助孩子,社会力量可以通过多种方式帮助学校教育学生,如专家进学校对学生进行专门的指导,或者把学生送到社会的某个机构接受一定时间的训练,但根本原则是接受义务教育的学生不能离开学校,不能中止学生接受教育的权利,也不能给学生扣上“问题学生”的帽子。

  新课程改革实施以来,我们的教学彻底转变了以教材为中心、以知识为中心的传统观念,真正树立了以人为本、以学生为中心的教育思想。新教材更重视过程展现、重视学习方法的培养、重视学生的亲身体验、重视学生的合作与交流、重视学生的探究与实践。这也意味着学生们有了大量可供自己支配的时间,也有了可以更深入探索的领域。他们实际上的知识面不是变窄了,而是变宽了。教材被“弱化”,“教辅”自然是被“强化”,更重要了。  但作为一线老师,我发现:课程新了,教材新了,可我们的教辅却几乎没有什么变化,大部分教辅资料还是以单纯的题海战术为主。  当然,新课程改革实施以来,教辅也基本完成了“更新”,但许多打着“新课程理念”口号的教辅资料,只是在封面上挂上了新课改的“头衔”,里面的内容还是旧的,有的所谓“新版本”甚至只是在顺序上做了点调整而已。  即使“新课程”在大多数教辅那里成了“基本标识”,这个字眼在家长那里也没有获得什么特别的关注。家长望子成龙心切,总想让自己的孩子超越同龄人,所以每进入一个新的年级,更新教辅书是绝对不可少的。但许多家长在选择和购买时,依然总是去注意那些封面上“状元”、“冲刺”、“金榜”、“尖子生”这些字词,并不关心书里的内容有没有什么“新课程理念”、是否适合自己孩子的发展。  我是教物理的,我认为现在比较适合初中生使用的物理教辅资料有两类:  一是学习方法指导类,对教材中安排的物理活动进行指导,提醒在活动中应注意什么、观察什么、思考哪些问题等等,对学生学习中遇到的疑、难点进行简单的、必要的点拨,并有“相关链接”拓宽学生的视野、丰富学生的知识面,配套练习少而精,且具有针对性。这类书适于刚刚接触物理学科的初二学生,主要目的是夯实基础知识,提高学生学习兴趣。  另一类为习题类。不过,我所说的习题类辅导书可不是指“题海”,而是有知识的传授、技能的培训,还有学生对学习过程的理解、学习方法的掌握、情感态度和价值观的培养、帮助学生开阔视野、有益于促使学生动手、动脑的辅导书。这类书适于有了一定物理基础的初三学生。  合适的辅导书能对学生的学习起到推动作用,能提高教育教学的质量。广大教师、家长以及教辅资料的编者们,都应该花更多的心思来研究,使教辅资料和我们的新课程改革配套,更适合我们的学生。最基本的,我们的理念新了,教材新了,教辅不能依然“旧着”。  《中国教育报》2006年6月15日第6版

五是教师要重视课堂教学中的细节,如评价语言、体态语言等。教师的一言一行总是教学理念的外在表现,所以教师要加强自身的学习,在课堂教学的实践中不断提高对自己的认识。教师要善于区分青少年成长中的正常心理状态、心理问题及品德问题三者之间的区分。对心理发展中的正常心理状态要善待;对心理问题,要善于耐心地、真诚地沟通和引导;对品德问题,则要进行严肃的批评和教育。

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黑龙江民族职业学院院长徐建成介绍,为破解上述难题,该学院与国家乳业工程技术研究中心及多家乳品企业,合作创建了“校研企”合作培养模式。新生入学第一年,就进入国家乳业工程技术研究中心进行专业基础课、专业课学习,并开展实验实训;第二年,在黑龙江民族职业学院完成基础课、公共课的学习;第三年,到乳品企业顶岗实习,企业按规定给予相关待遇。学生毕业后,根据“人才订单”,到相关企业就业。

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