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本文来源:http://www.teresamomo.com  发布日期:2018-08-09 浏览数:619


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罗丽萍,女,教授,1972年7月生,四川宜宾人。江西省(井冈之星)青年科学家、省优秀科技工作者。主持两项国家基金及10余项省、厅级项目,发表核心及以上论文30余篇。获省自然科学奖三等奖、省科技进步奖三等奖等。(冯志伟)

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教材作为教育的核心载体,其重要性当然怎样强调都不为过。如何让教材既跟上时代,又能成就经典,更是教材创作的最高境界。从这个角度来看,假如认为教材的阅读对象不过是些初出茅庐的学子,便放松对教材质量和标准的要求,显然是个误区,正因为教材是这些学子的引路人,如何确保把他们引入正途而不是误入歧途,恰恰应该对教材有更高的要求才是。国外的高校教材,只有学力深厚的学者才敢编写,在国内高校,老一辈学者对编写教材也非常谨慎,不轻易动笔,在他们的心中其实都怀有对于教材的敬畏之心,没有金刚钻绝对不敢揽这个瓷器活。

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在美国,校友捐款不仅是大学经费的重要来源,而且也是衡量一所大学办学水平的重要指标。毕业生对母校捐赠,说明他走向社会后回首大学生活,感到满意甚而感激。如“常青藤盟校”中的小老弟达特茅斯学院,虽然个头小小的、学术地位低低的,但其校友忠诚度却高高的,他们的捐款率一直名列全国小学院榜首,据说“学生满意程度”排名仅次于哈佛及普林斯顿。所以,这所名气不太大的学校,其入学门槛一直和那些超级牛校差不多高。

 

 
 
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